عن الفيزياء الكميه

الجهد و التيار

اهلا بكم عندي رغبه في قول ان كل بني ادم بياخذ وبيعطي ايا كان الموضوع ولكن ده علميا صح وله في الرياضيات تعريف وحتى الالكترونيات له فيها بصمه أصل هو اما تفريغ شحنه او اكتساب شحنه مع الزمن ودائرة الشحن والتفريغ بنتحكم فيها مثلا بريلاى بياخد موجب ثابت والسالب بيكون على جهد متغير بحيث يحول من الشحن للتفريغ حسب التيار الموصل بين الموجب والطالب على ملف الريلاى وده مشابه لتكون المغناطيسيه فى موجات محيطه بالكهربيه

المعلومات طاقه

 اهلا بكم الحركه مش بس الكتله وايضا المعلومه بتلاقي ما يشحنها وما يفرغها بمعنى ان المعلومات اما تحت اشراف بشكل مصفوفه او انها وده حاله التفريغ للمعلومه انها انماط من سلسله من الملاحظات

الصور أشكال ملونه

 اهلا من جديد تعد اي صوره دالتين ما بحيث تصف احداهما اللون والاخرى تصف توزيع اللون وهذا عند صوره موحده لها مصفوفة تعلم تحت اشراف اما الفيلم بقى فتعلم من الانماط مش تحت اشراف وانما من الشحن والتفريغ الشحن حيث المصفوفات او الصوره الساكنه والتفريغ من الافلام حيث نمط من خارج الفيلم يخرج لنا الفيلم

المكان مع الزمن 

 السلام عليكم لما نتجه من حاله لحاله يبقى لازم الزمن في حاله وينتقل لحاله ومع هذا الزمن بيفضل المكان فاكر  نفس طاقة الحالتين الزمنيتين في حالتين  مكانيتين مقابليين ده عامل في هندسه زي هندسه الميكاترونكس بتتعامل فيها الناس زي ما بيعيشوا في هندسه من مباني وتنوع المباني في زي كدا مكان للاحياء برده وعلم الاحياء في حياه البني ادمين لكل فيمتوثانيه وده شبكه اشياء ده بيفكرنا فاكرين بمصطلح شبكه الميكاترونكس ده حيث الداله يتم تنفيذها في اكثر من جهاز صلب وده على فكره بيحدث في العلم في حياه البني ادمين اصل العلم له دوال والعلم ده هو له علاقه بالمجتمع حيث تتحد دوال علميه في مكتبات اجتماعيه تجعل من العلم وده من ضمن احلامي تدفق دائم من المعلومات عند كل جسم بشري بتتوافق لتقدم له محتوى ايا كان الموضوع وايا كان الفئه العمريه لمن يستقبل المعلومات لتضيف له فرحه ورزق جاي مع باقي المجتمع فالعلم له قدرات ميكانيكيه عبر ما يعرف في الفيزياء بالزمن فالزمن واحد من ثلاث متغيرات اساسيه في علم الفيزياء وهي الكتله والمسافه والزمن لكن كيف يحدث تنفيس لقدرات العلم على الكره الارضيه وهذا يحدث عبر شحنة الضوء وفي بيئه عمل وتطوير الضوء بحيث تتعاكس معلومتان زوجيتان فيحدث باحد المعلومات دفع بسبب قوه من زوجها وهذا لا يلبث فيسبب ضوء من جذب وبسبب ضوء من جذب الزوج الضد من المعلومات يتولى التردد للمعلومه فهذا يجعل المعلومه لها قدره عبر المجتمع وهذه القدره تكتسب  في الضوء تكتسب في الضوء زمن ما عند كل لون ايا كان اي معلومه معادله تفاضليه جزيئيه فاذا تم توافق ما في شبكه بالمجتمع على اشياء تحول المنظور من بعد الزمن الذي يقرر ويجدد الاشياء الى في البعد الرابع بلا نهائيه الى المكان حيث الكتله موجوده ولها مقاومه لقوه الدفع بحسب كمية الحركه ا وهذا هذا هذا ويجعل الشيء ذو الكتله ما توافر الزمن بالضوء شيء مساعد في الشحن والتفريغ المعلوماتي عند الصور والافلام على الترتيب  عند التعليم تحت اشراف والتعليم الذي ليس تحت اشراف على الترتيب و لان المعلومه اسرع من الضوء الجسم أو الشيء ذو الكتله ما يحمل داخل الضوء اما تفريغ واما شحن اثناء حركه هذا الشيء هذا وان خطوات تنفيذ الجوريسم على شيء ما مادي هو ببساطه تقسيم ادارة هذا الشيء المادي ما بين المصفوفات والتي هي التعلم تحت اشراف ما بين الانماط التي هي التعلم الذي ليس تحت اشراف وهذا توصيل كتله على التوازي مما يؤدي الى طلب اكثر في قسم الانماط وتولد شيء جديد من قسم وصفات فآله الزمن او قدرات العلم تعمل لتعبر عن شحن او تفريغ للمعلومات بالتنقل من شيء لاخر على الدوام والاستمرار وكأن الزمن يحمل المعلومه لاي مكان او من اي مكان في ضوء ما وما اكثر الاماكن والازمان والمعلومات والاضواء فالضوء ليس فقط ما نرى به وانما ما نتعلم فيه والان طرات لفكره هل العالم حولنا برمجه كائنيه ما هو كل كائن له كتله من الماده له مسارات من معادلات حيث داله في مكتبه اجتماعيه برمجيه وكل مجموعه كائنات بيكونوا مصفوفه بتبقى كده البرمجه فلوس والماده برمجه والاشياء بتبرمج في حياتنا وبالتالي ما بين مصفوفات الاشياء في عندنا انماط معلومات لامعه ومن ده وده زي ما قلنا بينفع قوي في البرمجه بالضوء عبر الجوريسم الضوء حول كل  كائن ما مادي له كتله  حيث يدور الضوء باستمرار

الفيزياء الكميه تتعامل مع الازمنه النسبيه عندما تعبر المغناطيسيه في نفس الوقت مع الكهربيه في مجال الضوء

كلما قل التيار الناتج عن قله المجال الكهربي مع الزمن في شكل موجه المجال الكهربي كلما تفاعل مع المجال المغناطيسي في شكل موجه تقل ايضا وبالتالي يحدث تردد لهذه الموجه